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腳斗大咖說|小學課余體育活動增加腳斗士內容的可行性研究
2017-12-22 02:42

腳斗士運動源自民間游戲,有著良好的群眾基礎。為了能讓大家看到腳斗士在校園推廣的情況,我們選取了幾個省市做實驗,下面是長春市一汽第四小學作為試驗點的情況,看看他們推廣腳斗士運動后,在同學們中的反饋,下面我們分享一下他們的論述結果。

長春市一汽第四小學四年級、五年級和六年級中每個年級分別隨意抽取2個班級作為實驗班(編號為四年一班、四年二班、五年一班、五年二班、六年一班和六年二班),每班50人,共計300人;再從每個年級分別隨意抽取2個班級作為對照班(編號為四年三班、四年四班、五年三班、五年四班、六年三班和六年四班),對照班也是每班50人,共計300人。6個實驗班在課外體育活動時采用腳斗士運動作為主要內容,6個對照班采用正常的其它的活動方式。

實驗班采用腳斗士比賽作為課余體育活動主要內容,在為期一個月的實驗之后對實驗班的300名學生進行問卷調查,調查結果如下:

腳斗士運動獲得絕大多數小學生的喜愛

調查數據顯示,52.1%的學生在實驗開始之前沒有聽說過這項運動,而實驗班的學生通過一個月的實驗活動和競賽,迅速的對腳斗士這項運動產生了興趣和喜愛,76.6%的學生對腳斗士運動非常感興趣,16.4%的學生對此運動一般感興趣,并且89.7%的學生樂于接受腳斗士作為今后課余體育活動的常規內容。

而關于腳斗士的運動的安全方面,調查顯示81.5%的學生認為腳斗士運動很安全,15.5%的學生認為腳斗士運動較安全。從上面調查數據可以看出絕大多數學生都對腳斗士項目有很大興趣,愿意參與其中,能夠從比賽中獲得很大的樂趣,獲得一定的成就感,同時也能夠鍛煉身體,而且絕大多數小學生認為腳斗士運動具有較高的安全性,學生能夠放心大膽的參與其中。所以腳斗士運動適合小學生生理和心理特點,深受廣大小學生的喜愛。

腳斗大咖說|小學課余體育活動增加腳斗士內容的可行性研究

腳斗士運動符合小學生的生理和心理特點

調查結果顯示大多數學生對腳斗士的趣味性表示認可:97%的學生對腳斗士運動的安全性表示認可;89.7%的學生認為腳斗士動作及規則簡單形式多樣,易于操作;75.5%以上的學生認為通過腳斗士比賽能夠強身健體、娛樂身心、增強團隊協作配合精神、創新思維和增強自信心。

腳斗士運動具有趣味性高,適中的對抗性,開展靈活,安全性高,運動強度適中等特點,符合小學生的生理和心理特點,所以深受小學生的喜愛,需要加強推廣普及。

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腳斗士是小學現有課余體育活動項目的必要補充

與其他課余體育活動相比,腳斗士憑借自身的特點而受到學生的青睞。數據顯示,在學生對腳斗士、慢跑、健美操及球類等項目的興趣方面比較時,37.4%的學生選擇了腳斗士,46.6%的學生選擇了球類。

9.5%的學生選擇了健美操,而只有6.5%的學生選擇了慢跑。小學生雖然更喜愛趣味性更強的球類運動,但是球類這種趣味性相對強的運動大多受到場地和設施的限制,76.3%的學生在參與課余體育活動面臨的困難中選擇了場地或設施不足以及人數限制。

而在場地選擇以及人數限制上恰恰是腳斗士這個項目的優勢所在。與此同時,小學生處在身體和智力發展的重要階段,小學課余體育活動不僅要實現強身健體的目的,而且要有助于學生智力的開發和性格的養成。腳斗士比賽具備一定的對抗性,有利于培養學生的競爭意識,并獲得勝利之后的成就感。這只是我們其中的一個試點,其他推廣腳斗士運動的學校還有很多,這也印證了,腳斗士運動在小學校園推廣有很大的空間。

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